Вучэбна-метадычны аддзел

Пісарык Алена Юр'еўна, загадчык аддзела  

тэл.: (+375 17) 311-27-20

220013, г. Мінск, ул. П. Бровки, 3, корп. 3 (БелМАПА) 
тэл. аддзела: (+375 17) 311-27-21

Вучэбна-метадычны аддзел ажыццяўляе сваю дзейнасць пад кіраўніцтвам прарэктара па вучэбнай працы і ў адпаведнасці з Палажэннем аб вучэбна-метадычным аддзеле, зацверджаным рэктарам БелМАПА.  

Задачы

• вучэбна-метадычнае забеспячэнне адукацыйнага працэсу;

• метадычнае забеспячэнне распрацоўкі плануючай і справаздачнай дакументацыі кафедраў і факультэтаў БелМАПА.

Функцыі

• ўкараненне ў адукацыйны працэс нарматыўных прававых актаў, якія рэгулююць пытанні рэалізацыі дадатковай адукацыі дарослых у Рэспубліцы Беларусь;
• забеспячэнне своечасовага ўнясення дапаўненняў і змяненняў у спецыяльны дазвол (ліцэнзію) на адукацыйную дзейнасць;
• арганізацыйна-метадычнае суправаджэнне і падрыхтоўка пакета дакументаў да правядзення дзяржаўнай акрэдытацыі БелМАПА;
• ўкараненне ў адукацыйны працэс сучасных інавацыйных адукацыйных тэхналогій;
• каардынацыя дзейнасці кафедраў і факультэтаў БелМАПА па пытаннях вучэбна-метадычнага забеспячэння адукацыйнага працэсу;
• ўдасканаленне арганізацыі і павышэнне эфектыўнасці адукацыйнага працэсу з дапамогай напрамку прапаноў па ўнясенні дапаўненняў і змяненняў у нарматыўныя прававыя акты Рэспублікі Беларусь і распрацоўкі лакальных нарматыўных прававых актаў па пытаннях арганізацыі адукацыйнага працэсу;
• арганізацыя дзейнасці і вядзенне дакументацыі навукова-метадычнага савета БелМАПА;
• правядзенне разлікаў педагагічнай нагрузкі і падрыхтоўка звестак аб яе выкананні;
• вядзенне планавання і ўліку выкананай педагагічнай нагрузкі прафесарска-выкладчыцкага складу акадэміі;
• аказанне кансультатыўнай і практычнай дапамогі кафедрам БелМАПА па складанні планаў работы кафедраў, індывідуальных планаў і падрыхтоўцы справаздач аб іх выкананні.

Асноўныя нарматыўныя прававыя акты дадатковай адукацыі дарослых

1. Пастанова МА РБ 9 лістапада 2009 № 70 — Аб зацвярджэнні інструкцыі аб агульных патрабаваннях да вучэбных планаў, навучальных праграм, вучэбна-тэматычных планаў, на падставе якіх ажыццяўляюцца павышэнне кваліфікацыі і перападрыхтоўка кіраўнікоў і спецыялістаў, аб парадку іх распрацоўкі і зацвярджэння
   
   
2. Пастанова МА РБ 28 ліпеня 2011 № 198 — Аб зацвярджэнні палажэння аб заснаванні дадатковай адукацыі дарослых
   
   
3. Пастанова Савета Міністраў РБ 15 ліпеня 2011 № 954 — Аб асобных пытаннях дадатковай адукацыі дарослых
   
   
4. Пастанова Савета Міністраў Рэспублікі Беларусь 22 чэрвеня 2011 г., N 820 — Аб некаторых пытаннях дзяржаўнай акрэдытацыі ўстаноў адукацыі, іншых арганізацый, якім у адпаведнасці з заканадаўствам прадастаўлена права ажыццяўляць адукацыйную дзейнасць, і пацверджання дзяржаўнай акрэдытацыі
   
   
5. Пастанова Міністэрства адукацыі Рэспублікі Беларусь 2014.01.09 № 3 — Аб зацвярджэнні Інструкцыі аб парадку пераводу, аднаўлення i адлiчэння слухачоў пры засваенні зместу адукацыйнай праграмы перападрыхтоўкі кіруючых работнікаў і спецыялістаў, якія маюць вышэйшую адукацыю, адукацыйнай праграмы перападрыхтоўкі кіруючых работнікаў і спецыялістаў, якія маюць сярэднюю спецыяльную адукацыю
   
   
6. Пастанова Міністэрства адукацыі Рэспублікі Беларусь 12 жніўня 2011 г. № 225 — Аб устанаўленні узораў білета слухача і заліковай кніжкі
   
   
7. Пастанова Міністэрства адукацыі Рэспублікі Беларусь 2014.04.22 г. № 46 — Аб зацвярджэнні Інструкцыі аб парадку вядзення і прымянення Агульнадзяржаўнага класіфікатара Рэспублікі Беларусь "Спецыяльнасці і кваліфікацыі"
   
   
8. Пастанова Міністэрства адукацыі Рэспублікі Беларусь 2013.12.24 № 135 — Аб зацвярджэнні Правілаў правядзення атэстацыі слухачоў, стажораў пры засваенні зместу адукацыйных праграм дадатковай адукацыі дарослых
   
   
9. Пастанова Міністэрства адукацыі Рэспублікі Беларусь 28 ліпеня 2011 г. № 195 — Аб зацвярджэнні Палажэння аб вучэбна-метадычным аб'яднанні ў сферы дадатковай адукацыі дарослых
   
   
10. Пастанова Савета Міністраў Рэспублікі Беларусь 27 чэрвеня 2011 г. № 849 — Аб парадку адкрыцця падрыхтоўкі па профілях адукацыі, напрамках адукацыі, спецыяльнасцях, напрамках спецыяльнасцей, спецыялізацыях