15–27 декабря 2020 года состоялся республиканский семинар-практикум с международным участием «Актуальные аспекты использования симуляционных технологий при формировании профессиональных компетенций врача-специалиста»

Организаторами семинара-практикума выступили Министерство здравоохранения Республики Беларусь и центр научно-методического обеспечения высшего и среднего специального медицинского, фармацевтического образования БелМАПО.

Цель семинара-практикума — повышение качества подготовки врачей-специалистов посредством использования симуляционных технологий обучения в образовательном процессе.

С приветственным словом к участникам семинара-практикума обратилась Колюпанова Ольга Николаевна, начальник главного управления организационно-кадровой работы Министерства здравоохранения Республики Беларусь. В выступлении она подчеркнула, что важными задачами для развития медицинского образования являются применение симуляционных технологий обучения в образовательном процессе и оснащение лабораторий практического обучения медицинских университетов современным симуляционным оборудованием.

Республиканский семинар-практикум проведен в дистанционном формате. Материалы участников семинара-практикума были представлены в виде презентаций, докладов, видеолекций и мастер-классов по следующим направлениям:

• использование симуляционных технологий в образовательном процессе;
• объективный структурированный клинический экзамен (далее — ОСКЭ) как современная форма проведении аттестации обучающихся;
• реализация учебной программы обучающего курса «Первая помощь» с применением симуляционного оборудования;
• современные проблемы симуляционного обучения.

В рамках семинара-практикума Комиссаров Роман Геннадьевич, менеджер по развитию бизнеса ООО «Промобот» Российской Федерации, представил медицинский тренажер — человекоподобный робот, разработанный совместно со специалистами Пермского государственного медицинского университета им. академика Е. А. Вагнера. Человекоподобный робот способен выполнять роли пациента и экзаменатора.  

Практико-ориентированная направленность семинара-практикума нашла отражение в мастер-классе по применению наружных приемов акушерского исследования; в использовании симуляционных технологий при изучении учебной дисциплины «Пропедевтика внутренних болезней» и проведении учебной практики; при ознакомлении с возможностями использования ОСКЭ для промежуточной аттестации слушателей переподготовки.

Участниками семинара также был представлен опыт использования симуляционного обучения в рамках преподавания учебной дисциплины «Медицинский уход и манипуляционная техника» и применения симуляционных технологий обучения при реализации образовательной программы «Первая помощь».

С материалами республиканского семинара-практикума ознакомились 38 пользователей сети Интернет, которые высоко оценили практическую направленность мероприятия. Наиболее востребованными для изучения стали мастер-классы и материалы, касающиеся проведения ОСКЭ в медицинских университетах.

Республиканский семинар-практикум позволил широкому кругу заинтересованных лиц ознакомиться с идеями использования технологий симуляционного обучения в образовательном процессе.